Sociale relationer

MÅL:

• Barnet skal vise, at det kan knytte sig til en voksen, og kunne vise interesse for andre børn og voksne.
• Barnet skal opleve følelsen af fællesskab, og deltage i fælles lege og aktiviteter.
• Barnet skal lære at vente på tur / deles om ting og legetøj.
• Barnet skal være opmærksom på andre børns signaler og skal have positive oplevelser i samspil med andre.
• Barnet skal forstå små fælles beskeder, og forstå at hjælpe andre børn (fx støvler, regnbukser af, eller tage en mindre ved hånden).

METODE:

• Barnet får en primærperson, som sikrer barnet særlig opmærksomhed.
• Vi gør barnet opmærksom på de andre børn som ligeværdige, der også skal have tur, plads, og opmærksomhed.
• Vi styrker venskaber ved små grupper i leg, beskæftigelse og på tur.
• Vi styrker tilhørsforholdet til stuen ved nærvær, personlig opmærksomhed, fælles oplevelser, måltider, sanglege etc.
• Mange af hverdagens skiftende aktiviteter opøver turtagning. De voksne styrer det eller tilskynder.
• Vi igangsætter aktiviteter, hvor det er oplagt at deles om ting.
• Vi gør barnet opmærksom på andre børns kropssprog og mimik, og hjælper barnet i gang med små lege med andre børn.
• Vi tilskynder børnene til at hjælpe hinanden, og giver dem små fælles beskeder.

BØRN MED SÆRLIGE BEHOV:

• Tæt samarbejde med forældrene.
• Barnet får mere tid med primærpersonen, der styrker barnets sociale kompetencer, laver observationer og får inspiration fra det konsultative team inkl. psykolog.